日期:2024-05-29阅读次数:
院徽寓意
院徽要素包含中英文体育学院标识,以及人与跑道共同构成的腾飞凤凰形象,与湖北大学校徽中的凤凰相互呼应,象征着奋力拼搏、自强不息的体育品格,表达了师生对学院和谐美好、发展腾飞的殷切期望。
凤凰是一种祥瑞之鸟,也是楚地的图腾。艺术处理后的凤凰形象正像一名运动的“人”,传统的凤凰形象与体育运动相融合,展现出动感和优美的体育形象。这一形象不仅表现了拼搏、竞争、和谐、纯洁的体育精神,还彰显了体育健儿朝气蓬勃的精神面貌。
三条跑道向前延伸,象征着学院在全体师生员工的共同努力下,稳步向更美好的未来迈进。这三条跑道既分别代表湖北大学体育学院发展的历程,从1931年的体育科成立,到1976年的体育系成立,再到1999年的体育学院成立,也反映学院从专科人才培养、本科人才培养,再到研究生人才培养的三个层级。
院徽颜色
院徽以蓝白为底色,蓝色代表着广阔的天空和无限的梦想,象征着学院朝着更高、更远的目标不懈奋斗,白色则传达出一种追求纯粹学问、锤炼纯正品格的教育理念。
院训:笃学、砺能、融创、竞攀
笃学:“笃学”出自《史记·伯夷列传》“颜渊虽笃学,附骥尾而行益显”,意为专心好学、笃乃深厚,强调体育人求真务实的态度、全面发展的理念、终身学习的意识、精益求精的精神,体现“立德树人”的根本任务。
砺能:“砺”出自《山海经》“阴山多砺石”,意为砥砺、磨砺;“能”出自《诗经•小雅•宾之初筵》“各奏尔能”,意为才能、能力,强调体育人加强运动技能训练,提升运动能力和专项水平的立院之本,凸显“尚运健体”的专业特色。
融创:“融”为融合,“创”为创新,强调体育人坚持理论与实践相统一,注重学科融合、专业融合、资源融合,推进实施科教融合、产教融合,并以“融合”为驱动,注重创新精神的培养、创新意识的培育和创新能力的提升,将学院打造成融汇时代发展的创新基地。
竞攀:“竞”为竞赛、竞争;“攀”为力争上游、永攀高峰,强调体育人不断挑战运动极限,不懈追求心中理想,以共同奋进、追求卓越的体育精神,将学院打造成引领时代进步的教育高地。
整体含义:院训综合专业学习、技能提升、创新思维和竞争精神的培养,意在塑造具有优秀品德、扎实专业知识、创新能力和竞争力的复合型体育人才,它激励着体育人追求卓越,实现梦想,为体育事业的发展和繁荣积极贡献,让体育的价值惠及更广泛的社会群体。